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教育頭條
產(chǎn)教融合、綠色發(fā)展!寶安學(xué)校迎來能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
時(shí)間:2025-12-15 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/RtY 【字體: 視力保護(hù)色:


寶安是制造大區(qū)、產(chǎn)業(yè)大區(qū)

有著豐富的科技創(chuàng)新型企業(yè)資源

區(qū)教育局積極落實(shí)區(qū)委區(qū)政府

關(guān)于聯(lián)合企業(yè)一起辦教育的工作部署

全面推動(dòng)企業(yè)家進(jìn)課堂

以及課堂走進(jìn)企業(yè)展廳等系列活動(dòng)

讓孩子們零距離感受

人工智能、機(jī)器人、芯片、集成電路等

先進(jìn)科學(xué)技術(shù)

激發(fā)學(xué)生興趣、提升科學(xué)素養(yǎng)



凝聚慈善之光

共筑綠色未來

12月12日

欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室捐贈(zèng)儀式

暨欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目發(fā)布

在新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校舉行



寶安區(qū)副區(qū)長練聰,欣旺達(dá)電子股份有限公司董事長王威,寶安區(qū)教育局局長王曦,欣旺達(dá)副總裁、慈善基金會(huì)執(zhí)行理事長袁會(huì)瓊,欣旺達(dá)黨委書記、總裁助理尹慶玲,石巖街道黨工委委員麥海銳,欣旺達(dá)公共事務(wù)發(fā)展部總經(jīng)理鄭國華,以及寶安各學(xué)區(qū)教辦主要負(fù)責(zé)同志,寶安區(qū)各教育集團(tuán)主要負(fù)責(zé)同志,欣旺達(dá)電子股份有限公司及欣旺達(dá)慈善基金會(huì)的各位代表,愛心企業(yè)代表,區(qū)企業(yè)服務(wù)中心、區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、區(qū)慈善會(huì)及各街道工商聯(lián)(商會(huì))的代表,深圳市及寶安區(qū)行業(yè)基金會(huì)、各友好企業(yè)的代表參加活動(dòng)。



區(qū)教育局局長王曦講話


王曦首先向參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示歡迎,并向長期以來關(guān)心、支持寶安教育事業(yè)發(fā)展社會(huì)各界的愛心企業(yè)與單位致以崇高的敬意。她表示,公益慈善作為社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,始終是賦能教育發(fā)展、培育時(shí)代新人的重要力量。深圳市在中小學(xué)推行"每周半天計(jì)劃",推動(dòng)每所公辦中小學(xué)建設(shè)"一校一館"并向外校師生開放,此次欣旺達(dá)向新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校捐贈(zèng)“欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”,既是企業(yè)公益精神的生動(dòng)體現(xiàn),更是寶安深化科學(xué)教育、推動(dòng)產(chǎn)教融合、踐行綠色發(fā)展理念的扎實(shí)行動(dòng),為服務(wù)國家“雙碳”戰(zhàn)略需求提供了校企合作、產(chǎn)教協(xié)同育人的案例。希望龍?zhí)飳W(xué)校和欣旺達(dá)通過合作,深化“一校一館”課程開發(fā),服務(wù)區(qū)域更多師生,更將其打造成公益慈善項(xiàng)目進(jìn)校園的“寶安樣板”。



在寶安教育蓬勃發(fā)展的歷程中

始終有一份溫暖而堅(jiān)定的力量相伴同行

那便是來自社會(huì)各界的

愛心企業(yè)與單位

他們慷慨解囊支持辦學(xué)

以真情實(shí)意呵護(hù)成長

用實(shí)際行動(dòng)書寫著尊師重教

回饋社會(huì)的動(dòng)人篇章

為向他們表示感謝

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉行了

愛心單位授牌儀式








欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室捐贈(zèng)


愛心捐贈(zèng),情暖校園

欣旺達(dá)慈善基金會(huì)心系教育

為龍?zhí)飳W(xué)校捐贈(zèng)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

為同學(xué)們的科學(xué)探索之路添磚加瓦

這份愛心將轉(zhuǎn)化為

同學(xué)們探索科學(xué)的動(dòng)力

讓綠色理念在校園落地生根

讓科學(xué)精神在實(shí)踐中熠熠生輝




活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

與會(huì)嘉賓共同為

欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室揭牌

實(shí)驗(yàn)室的落成

承載著對(duì)青少年

科學(xué)素養(yǎng)培育的殷切期望

凝聚著政企校三方攜手育人的深厚情懷



欣旺達(dá)電子股份有限公司董事長王威講話


王威首先代表欣旺達(dá)公司,向長期關(guān)心支持教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴和社會(huì)各界人士致以誠摯的感謝。他表示,欣旺達(dá)始終銘記企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,公司始終堅(jiān)信,青少年的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神,是驅(qū)動(dòng)未來發(fā)展的關(guān)鍵引擎。 “欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”將公司在電池技術(shù)、儲(chǔ)能系統(tǒng)、零碳園區(qū)等領(lǐng)域的實(shí)踐與思考,轉(zhuǎn)化為青少年可以觸摸、體驗(yàn)、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)資源,讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中理解氣候議題,在實(shí)踐中培育科學(xué)素養(yǎng),在心中種下綠色的種子。欣旺達(dá)將以此次合作為新起點(diǎn),持續(xù)投入資源,開放真實(shí)的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景與技術(shù)經(jīng)驗(yàn),與教育同仁、公益伙伴攜手,共同探索“產(chǎn)學(xué)研公益”融合的創(chuàng)新范式。



推動(dòng)校園成為

加強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、創(chuàng)新田


加強(qiáng)以低碳環(huán)保為主要內(nèi)容之一的生態(tài)文明教育,是當(dāng)前教育強(qiáng)國建設(shè)的重要抓手。寶安教育校企合作之下的一個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)新、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的落成,其重要意義在于以點(diǎn)帶面,積極推動(dòng)校園成為加強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、創(chuàng)新田。這既有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、提升科學(xué)素養(yǎng),也是學(xué)校通過生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公民意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木士s影。



欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目發(fā)布



活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目正式發(fā)布

該項(xiàng)目核心打造的

“五個(gè)一”青少年氣候素養(yǎng)培育模型:


建設(shè)一個(gè)“欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;

舉辦一期“欣旺達(dá)綠色未來探索營

開發(fā)一套“欣旺達(dá)氣候教育科學(xué)課;

開展一期“欣旺達(dá)氣候教育教師培訓(xùn)計(jì)劃;

組織一場(chǎng)“欣旺達(dá)青少年氣候創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽

這五者環(huán)環(huán)相扣,形成一個(gè)完整的教育閉環(huán)。










欣旺達(dá)能源與氣候?qū)嶒?yàn)室

以“科技化、數(shù)字化、可視化”為定位

融合產(chǎn)教協(xié)同、零碳應(yīng)用與科創(chuàng)實(shí)踐

堪稱零碳教室典范

這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

究竟有何神奇之處

快和小編一起來了解下吧

↓↓






“欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目,是積極響應(yīng)全球氣候變化應(yīng)對(duì)號(hào)召、貫徹落實(shí)國家“雙碳”戰(zhàn)略以及助力聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的具體行動(dòng),是將企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)、公益力量與教育需求精準(zhǔn)對(duì)接,是對(duì)新時(shí)代教育使命的深度探索與生動(dòng)實(shí)踐。



該實(shí)驗(yàn)室打破傳統(tǒng)課堂的局限,配備智慧能源管理平臺(tái)、零碳城市沙盤、氣候危機(jī)應(yīng)對(duì)VR沉浸式體驗(yàn)設(shè)備、新能源實(shí)訓(xùn)裝置等前沿設(shè)施,并為1-9年級(jí)學(xué)生打造階梯式培育體系,讓青少年在“玩中學(xué)、做中學(xué)”中建立科學(xué)思維,培養(yǎng)低碳意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)“感知-理解-行動(dòng)-創(chuàng)新”的閉環(huán)成長。





除此之外,一支由欣旺達(dá)創(chuàng)新研究院陳敏院長(龍?zhí)飳W(xué)校科學(xué)副校長)等科研骨干、高校專家與校內(nèi)優(yōu)秀教師組成的頂尖師資團(tuán)隊(duì),將用前沿知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)孩子們探索能源奧秘、關(guān)注氣候變化。


從零碳城市沙盤到VR沉浸式體驗(yàn),從新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備到智慧能源管理平臺(tái),這里的每一處設(shè)計(jì)都充滿教育智慧,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升科學(xué)探究、跨學(xué)科應(yīng)用等核心素養(yǎng),真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”。






用好社會(huì)“大課堂”
形成全域科學(xué)教育新格局


寶安教育堅(jiān)持

“社會(huì)大課堂”為重要載體

系統(tǒng)整合區(qū)域產(chǎn)業(yè)、文化、科技資源

推動(dòng)形成

“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的

全域科學(xué)教育新格局


深化資源整合
拓展“社會(huì)大課堂”實(shí)踐場(chǎng)景


寶安區(qū)充分發(fā)揮作為深圳產(chǎn)業(yè)大區(qū)

創(chuàng)新強(qiáng)區(qū)的優(yōu)勢(shì)

將豐富的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景、科研設(shè)施

文化場(chǎng)館轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的科學(xué)教育課堂


01
產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)課堂,感受“智造”魅力

緊密對(duì)接區(qū)域“17+2”產(chǎn)業(yè)集群,將企業(yè)生產(chǎn)線、研發(fā)中心、測(cè)試基地轉(zhuǎn)化為研學(xué)實(shí)踐基地,引導(dǎo)學(xué)生圍繞產(chǎn)業(yè)真實(shí)問題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。



低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域:將寶安區(qū)低空經(jīng)濟(jì)公共服務(wù)中心、無人機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用測(cè)試基地打造為低空研學(xué)及科普教育基地,開展無人機(jī)編程、模擬飛行等課程。

高端制造領(lǐng)域:組織學(xué)生走進(jìn)欣旺達(dá)、大族激光、洲明科技、亞太星通等龍頭企業(yè),參觀智能化生產(chǎn)線、科技展廳,了解電池技術(shù)、激光應(yīng)用、衛(wèi)星通信等前沿科技。

傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè):開發(fā)華潤雪花科創(chuàng)城、“酸奶”之旅等工業(yè)旅游點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)“深圳智造”的創(chuàng)新歷程。

02
會(huì)展平臺(tái)成窗口,鏈接“世界”前沿

推動(dòng)“寶安中小學(xué)科普課堂”開進(jìn)高交會(huì)、文博會(huì)、海博會(huì)等高端展會(huì),創(chuàng)新性地將會(huì)展資源轉(zhuǎn)化為具有國際視野的“社會(huì)大課堂”,讓學(xué)生直面全球科技創(chuàng)新趨勢(shì)與前沿。


03
對(duì)接“實(shí)驗(yàn)室”,共建創(chuàng)新基地


鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)、高校共建科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地,將生產(chǎn)線、研發(fā)中心轉(zhuǎn)化為“社會(huì)大課堂”。新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校與欣旺達(dá)公司深度聯(lián)動(dòng),欣旺達(dá)向?qū)W校捐贈(zèng)“能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”,依托該實(shí)驗(yàn)室資源,新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校開發(fā)《解密能源密碼,守護(hù)藍(lán)色星球》項(xiàng)目化課程;寶安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(集團(tuán))官田學(xué)校與欣旺達(dá)建立“校企合作交流學(xué)習(xí)基地”;冠華育才學(xué)校、和一學(xué)校等也與企業(yè)共建“AI創(chuàng)新實(shí)踐基地”;寶安中學(xué)(集團(tuán))高中部入選北京大學(xué)科學(xué)教育研究基地合作學(xué)校,與北京大學(xué)共建“國優(yōu)計(jì)劃”聯(lián)合培養(yǎng)基地。


愿欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

成為孩子們

探索自然、追逐夢(mèng)想的沃土

成為產(chǎn)教融合、公益惠民的典范


寶安教育系統(tǒng)

將繼續(xù)推動(dòng)教育公益慈善體系縱深發(fā)展

加強(qiáng)與企業(yè)多方聯(lián)動(dòng)

以此次欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目

“五個(gè)一模型為樣板

不斷豐富合作形式

探索更多領(lǐng)域的產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目

不斷加強(qiáng)與企業(yè)多方聯(lián)動(dòng)

以寶安教育高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)異成績

回饋社會(huì)各界的關(guān)愛


END




本期編輯:小樂同學(xué) 幕幕